por leidy monsalve cardona

Hoy no tuvimos clase ya que salimos temprano en el segundo descanso. Así que no se dio clase.

MCU por Jose Luis Saldarriaga H.

El Dia De clase Empezamos La clase y ubo mucho desorden el profesor empeso a explicar el tema de MCU poco a poco al principio estuvo muy enredado pero al final creo que todos entendimos, realizo  2 ejemplos y por ultimo dejo una tarea para la casa para traer al dia siguiente que yo presente.
By: Lsh...

movimiento circular uniforme por Daniela girado

en esta clase vimos el tema movimiento circular uniforme, muchos movimientos q a diario vemos describen trayectorias que son:
circulares
velocidad angular
frecuencia
velocidad lineal
aceleración centripeta
después de haber definido cada una de ellas nos dio las formulas y después nos dejo una actividad.

CLASE 17/07/12 POR PAOLA ECHAVARRIA

EN ESTA CLASE EL PROFESOR NOS EXPLICO EL MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME, NOS DIO UNOS EJEMPLOS Y NOS QUEDO MUY CLARO,  PERO COMO PASO LA CLASE ANTERIOR NO NOS DIO EL TIEMPO PARA ENTREGAR EL TALLER ENTONCES EL NOS DIJO QUE  TENIAMOS   QUE ENTREGARLO AL OTRO DIA A PRIMERA HORA

CLASE 10/07/12 POR PAOLA ECHAVARRIA

EN ESTA CLASE EL PROFESOR NOS EXPLICO EL TEMA DE MOVIMIENTO EN EL PLANO, FUE UNA CLASE AGRADABLE YA QUE TODOS APORTARON PORQ LAS CLASES ASI SON MEJORES AUNQUE HUBO UNOS COMPAÑEROS QUE HICIERON MUCHA INDISCIPLINA Y EL PROFESOR LOS RETIRO DE CLASE. YA PARA ACABARSE LA CLASE EL PROFESOR NOS PUSO EL TALLER QUE SIEMPRE NOS PONE ACERCA DEL TEMA VISTO ESTE DIA, PERO NO NOS ALCANZO EL TIEMPO Y EL PROFESOR NOS DIJO QUE LO ENTREGARAMOS AL OTRO DIA A PRIMERA HORA.

M.C.U Por Estefania Zuluaga

EL DÍA 17 DE JULIO LLEGAMOS A CLASE EMPEZAMOS A TRABAJAR EL MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME EN CUAL EXISTES MOVIMIENTOS COMO VELOCIDAD ANGULAR Y LA VELOCIDAD ANGULAR, NOS MOSTRÓ UNOS EJEMPLOS PARA EXPLICARNOS EL TEMA  Y LUEGO NOS PUSO UN TALLER PARA ENTREGARLO EL DÍA SIGUIENTE.

MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME POR: Maria Camila Valencia Guzmán.

17 -JULIO -2012.
El dia 17 de julio el docente Jenuar Palacios explico el tema (M.C.U).
Nos dio un ejemplo y como el tiempo se nos fue rapido a otro dia debiamos llevar un trabajo que nos puso.

M.C.U Por: Sindy Aristizabal

Entramos a clase y el profesor nos hablo sobre los movimientos circulares el cual ocurre cuandop un objeto sigue una trayectoria circular y la magnitud del vector de velocidad se mantiene constantenos habla sobre la Aceleracion centrifuga y nos puso un ejemplo como las lavadoras que poseen esto.Tambien nos habla sobre al aceleracion centripeta que esta va hacia el centro de la circunferencia.
Tambien nos habla de los terminos:
Frecuencia: que corresponde al nunmero de oscilaciones en un tiempo determinado
Periodo:es el tiempo que tarda para dar una vuelta.
Luego puso un taller para entregarlo al otro dia.

Movimiento Circular Uniforme Por: Edison Daniel Bernal Uribe

El día 17 de julio en docente Jenuar Palacios nos explico el tema ( M.C.U ) que traduce movimiento circular uniforme.

Nos explico varias formulas de como se podrían resolver los problemas planteados. Ya que el tiempo fue corto nos dejo un trabajo para entregárselo al día siguiente .

ELABORADO POR: YURANI VALENCIA CLASE 17/07/2012

23/07/2012

En esta clase todos nos sentamos adelante para poner mas atención. El profesor nos dicto sobre que era aceleración nos explico bien nos hizo varios ejemplos sobre este temas hasta dejarnos claro.

Nos explico que era velocidad lineal: es un M.C.U depende del radio y la velocidad angular formula la velocidad lineal también.


Después de habernos dejado esto claro nos puso una actividad pero por el tiempo nos dijo que lo entregáramos el día siguiente ala primera hora de clase o si no lo resibiria

dayana velasquez

el profesor jenuar  nos explico que ya paso las notas a la profesora y ya vamos haber otro  tema y explico el tema que fue muy importante para mi  y nos  puso un trabajo para al otro dia

RELATORIA DE LA CLASE POR: JUAN JIMENEZ

EL DÍA 17 DE JULIO EL DOCENTE JENUAR NOS EXPLICO EL M.C.U QUE SIGNIFICA MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME  Y NOS EXPLICO EN QUE CONSISTÍA ESTA Y NOS DIO UNA SERIE DE FORMULAS PARA QUE LAS TRABAJÁRAMOS  Y NOS PUSO HACER UN  EXAMEN PARA PARA TRÁESELO AL OTRO DÍA

Movimiento Circular Uniforme Por: Juan Sebastian Tejada

El Pasado martes 17 de julio, llegamos al aula de clase, comenzamos por organizarnos en el puesto correspondiente, después el profesor Jenuar comenzó a explicarnos un tema llamado movimiento circular uniforme (M.U.C) después nos dio un ejemplo; como el tiempo no alcanzo nos dejo una actividad para traerla al día siguiente a primera hora.

movimientos en el plano: Natalia  Zapata Osorio 

el día martes 17 de junio :

incresamos ala aula estuvimos viendo m.c.u que significa Movimiento circular uniforme , decimos cuando un objeto se mueve sigue una trayectoria circular . Después nos dio varios ejemplos nos puso un trabajo para entregarlo al dia siguiente antes de que incresaramos ala primera hora de clase  para llebarle el trabajo. 

Movimiento Circular Uniforme ( M.C.U ) Por: Leidy Yulianny Blandón Osorio

En esta clase el martes 17 de julio del 2012 , llegamos al aula de clase comenzamos por organizarnos y  con el saludo inicial, después el profesor jenuar inicio la clase dándonos el titulo del tema correspondido ,   primero comenzó dictando y después dándonos un ejemplo como el tiempo no alcanzo nos dejo una actividad para traer para el día siguiente a primera Hora como había ocurrido en la clase pasada ! .... !

así termino la clase del 17 de julio !

MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME POR DANIELA ARBOLEDA YEPES

Día 17-07-12

En esta clase se expuso el tema De M.C.U. Movimiento circular uniforme el cual sigue una trayectoria circular. En este movimiento existe:

VELOCIDAD ANGULAR: Es cuando el movimiento circular el objeto da una vuelta completa o dicho de otra forma un giro de 360 Grados.

FRECUENCIA: Corresponde a el numero de vueltas o oscilaciones que se dan en un tiempo determinado.

NOTA: El tiempo que un objeto tarda en dar una vuelta se le conoce como periodo.

VELOCIDAD LINEAL: Depende del radio y la velocidad angular.

ACELERACIÓN CENTRIPETA: La velocidad se mantiene constante en la magnitud pero no en dirección.
Acá existe una aceleración, esta es hacia el centro de la circunferencia.

NOTA: La Amplitud es normal, constante pero cuando cambia se dice que hay aceleración , cuando cambia su velocidad aumenta..

Periodo se expresa en segundos.

Frecuencia es el numero de vueltas, se expresa en oscilaciones

POR MILADYS VILLEGAS

El Día 17 De Julio
 Entramos Al Aula Y El Profesor Espero A Que Nos Organizáramos Para Empezar A Ditar El Tema:Movimiento Circular Uniforme , Nos  Dio Como Ejemplo La Rueda De Chicago.Y Al Terminar De Explicar Nos Dejo Un Taller Para El Otro Día Al Ingresar Al Colegio.

por leidy monsalve cardona

Hoy estuvimos viendo (m.c.u) que significa Movimiento circular uniforme  , decimos cuando un objeto se mueve sigue una  trayectoria circular  un ejemplo podría ser una llanta , en un m.c.u la velocidad se mantiene constante en magnitud pero no en dirección por lo tanto existe una aceleración , esta acelereacion es hacia el centro de la circunferencia por lo tanto se denomina aceleración centripeta.
al final de la clase dejo una actividad que se le tiene que entregar mañana miércoles antes de las 6.

Jessica Pulgarin

17-07-2012

En Esta Clase El Profesor LLego Y Espero A Que Nos Oraganizaramos Y Comenzo A Explicarnos El Tema Movimiento Circular Uniforme

Nos Dio Varios Ejemplos Y Despues A Final De Clase Nos Dejo Un Taller Para LLevarlo Mañana Al Ingresar Al Colegio 

relatoria # 3 por leidy muriel hurtado

En esta clase el profesor nos explico sobre el movimiento circular uniforme (m.c.u) y nos dejo un taller para el dia de mañana.

movimiento en el plano por edison daniel bernal

el la clase pasada ( 10-julio-2012) por la indisciplina de varios compañeros sacos a tres compañeros del salón de clases y no les permitió presentar el trabajo puesto en clase.

nos explico varios temas sobre el movimiento en el plano y el movimiento semiparabolico - parabolico 

movimientos en el plano: Jose luis Saldarriaga

movimientos en el plano
entramos al el salon y nos encontramos en mucho desorden
el profesor tubo que sacar varios estudiantes del aula de clase al final de todo el profesor nos puso una actividad para la casa. Al otro dia entregamos el trabajo
fueron actividades de distancia velocidad etc...

ESTEFANIA ZULUAGA

EL DIA 10 DE JULIO INGRESAMOS A CLASE EL PROFESOR LLAMO A LISTA, NOS EMPESO A EXPLICAR  LOS TEMAS DEL MOVIMIENTO EN EL PLANO SEMIPARABOLICO Y EL MOVIMIENTO PARABOLICO NOS EXPLICO CON UNOS EJEMPLOS PARA QUE REALIZARAMOS EL TALLER QUE NOS PUSO PARA QUE LO ENTREGARAMOS EL 11 DE JULIO A LAS 5.55 ANTES DE INGRESAR A CLASES.

MOVIMIENTOS DEL PLANO POR: MARIA CAMILA VALENCIA GUZMÁN !

10-07-2012

Empezando Clase el profesor Jenuar Palacios nos dio el saludo muy cordial.
nos explico el tema que tenia presente para ese dia, nos puso un taller y no nos dio tiempo para hacerlo nos dijo que al otro dia entregariamos el trabajo a primera hora.

RELATORIA DE LIZ VANESSA LONDOÑO DURANGO

RELATO RIA.....

EL DÍA MARTES  10/07/12 

TODOS ENTRAMOS A CLASES DE ROCHAMOS UN RATICO Y DESPUÉS EL PROFESOR COMENZÓ A LLAMAR A LISTA DESPUÉS OTRA RO CHITA Y EL PROFESOR COMEN SO HA EXPLICAR LOS TEMAS: LOS MOVIMIENTOS EN EL PLANO DARNOS UN EJEMPLO Y DESPUÉS NOS DEJO UN TALLER PARA ENTREGARSE PARA EL DÍA MIÉRCOLES Y YA COMENZAMOS HABLAR DE OTROS TEMAS Y DESPUÉS TOCARON EL TIMBRE PARA IR NOS PARA LA CASA Y YA AUNQUE POR ESTAR DERROCHANDO UN POQUITO CASI NO TERMINAMOS DE COPIAR EL TALLER QUE TENÍAMOS QUE  REALIZAR

Movimientos del plano: Por Sebastian Tejada

El pasado martes 10 de julio el profesor Jenuar llamo a lista y luego paso a explicarnos dos temas llamados Movimiento semiparabolico y Movimiento Parabolico, despues nos puso un taller para que lo realizaramos y traerlo al dia siguiente.

RELATORIA DE MOVIMIENTO EN EL PLANO POR: JUAN JIMENEZ

EL DÍA 10 DE JULIO EL DOCENTE JENUAR TOMO LISTA Y LUEGO PASO DICTARNOS EL TEMA DEL MOVIMIENTO EN EL PLANO Y LUEGO NOS HIZO EJEMPLOS PERO ANTES DES ESO SACO UNOS CUANTOS COMPAÑEROS PARA AFUERA POR QUE NO DEJABAN DAR CLASE Y LUEGO NOS PUSO UNOS PUNTOS PARA QUE LO DESARROLLAREMOS  EN LA CASA PARA QUE SELO TRAJINEROS AL OTRO DÍA LAS 5:50

Jessica Pulgarin

Entramos A Clase Y El Profesor Llamo A Lista Despues Nos Expilo El Tema movimientos en el plano y movimiento semiparabolico Y Mientras Explicaba Habian Muchos FCompañeros Hablando Y Los Saco De Cales Luego Al Finalizar La Case Dijo Q Le Trajieramos Los Dos Puntos Del Taller Realizado Para El Otro Dia A La Entrada ...... Jeszik 

RELATORIA CLASE POR SINDY ARISTIZABAL

Entramos a clase y el profesor nos recordó temas de  pasadas clases ,después explico un nuevo tema .
Al terminar la clase dijo que en las clases se haria evaluacion/talleres y los hiba a hacer en todos los grupos.


CAIDA LIBRE Y LANZAMIENTO VERTICAL:  sucede cuando  cae un objeto y su velocidad aumenta,aqui interviene la gravedad.La caída libre es un caso particular del movimiento uniformemente variado, puesto que un objeto cae libremente cerca de la superficie terrestre.

Decimos que un cuerpo cae libremente cuando la gravedad es el único factor que afecta la caída del cuerpo. En dicha caída el cuerpo parte de reposo (v₀ = 0) y llega con una velocidad final V.

por leidy monsalve cardona

Nos explico sobre el tema movimientos en el plano y movimiento semiparabolico al finalizar la clase puso un taller y dijo que se tenia que entregar al otro día antes de ingresar a clase.

RELATORIA # 2 POR LEIDY MURIEL HURTADO

En la clase pasada el profesor nos explico sobre el tema movimientos en el plano y movimiento semiparabolico y despues nos puso una actividad para entregar al dia siguiente

CAIDA LIBRE Y LANZAMIENTO VERTICAL POR MILADYS VILLEGAS

El pasado martes 3 de Julio el Docente Jenuar Palacios nos dio clases despues de vacaciones, despues de una Bienvenida y Un Buen Saludo, nos dijo que iva a ser como los demas grupos, iva a explicar los temas nos puso un taller el cual nos daria no ta.

caida libre o lanzamiento vertical

cuando entramos a clase el profesor explico un tema nuevo caida librehay aceleracion en el objeto q caiga por causa de la gravedad y lanzamiento vertical la velocidad cambia y hay aceleracion.
tambien explico algunas similitudes despues dijo q en cada clase haria una evaluacion al final

RELATORIA DE CAIDA LIBRE Y LANZAMIENTO VERTICAL POR: JUAN JIMENEZ

El día 3 de julio el docente Jenuar palacios paso a retomar la clase que habíamos visto antes de salir a vacaciones  y nos enseño otro tema después de que entramos y nos explico con ecuaciones cuales eran las formulas y tambien lo hicimos con M.R.U.V

CLASE 4 POR PAOLA ECHAVARRIA

EN ESTA CLASE EL PROFESOR SALUDO AL PRINCIPIO Y LUEGO NOS EXPLICO LAS FORMAS DE TRABAJO DE ESTE SEGUNDO PERIODO. LUEGO PASAMOS AL TEMA DEL DIA Y ME PARECIO QUE FUE UNA CLASE SUPER CHEVERE YA QUE TODOS ESTUVIMOS CON MUCHA DISPOCICION, EL EXPLICO Y LUEGO HIZO UN TALLER ACERCA DE LO EXPLICADO.

Caida libre y lanzamiento vertical por Daniela Giraldo

Entramos a clase y el profesor nos recordó unos temas pasados. después explico un tema nuevo.

caída libre: cuando cae un objeto y su velocidad va aumentando esto es dado por la gravedad.

lanzamiento vertical: la velocidad cambia y la aceleración en el punto mas alto es 0.

después de haber explicado el tema dijo que en cada clase haría una evaluación al final pues esto  lo aplicara también para los otros grupos.

CAÍDA LIBRE Y LANZAMIENTO VERTICAL POR DANIELA ARBOLEDA YEPES

Día 03/07/12 

En esta clase se expuso sobre otro tipo de movimiento el cual es llamado caída libre y lanzamiento vertical.

es importante tener en cuenta que:

A medida que cae la velocidad va aumentado esto esta dado en (Caída Libre).

Cuando se arroja con velocidad inicial y cuando esta en punto alto su velocidad es 0 esto dado en (lanzamiento vertical).

En este movimiento existen una similitudes con el movimiento rectilíneo uniformemente variado, visto anteriormente. Su velocidad cambia , hay aceleración.Una de sus principales diferencias esque la aceleración en caída libre y lanzamiento vertical esta dada por la letra g (gravedad). 

Es de suma importancia dar a conocer que en caída libre es horizontal y en lanzamiento es vertical. La aceleración es producida por el hombre  y en la otra es solo causa de la gravedad.

CAIDA LIBRE Y LANZAMIENTO VERTICA POR MARIA CAMILA VALENCIA GUZMÁN !

03-07-2012

El pasado martes 3 de Julio el Docente Jenuar Palacios Inicio Dandonos la Bienvenida para comenzar clase nuevamente despues de un largo reseso, despues de una Bienvenida y Un Buen Saludo, nos dijo que iva a ser como los demas grupos, iva a explicar los temas y si que daba un tiempo libre haria evaluacion, taller o una actividad y eso dara Nota .!

Por: Maria Camila Valencia Guzmán !

al empezar la clase recordamos los tipos de movimientos el movimiento rectilíneo y el moviniento rectilíneo variable luego vimos la caída libre es cuando un objeto se deja caer desde cierta altura y su aceleración es producida por una fuerza natural en este caso ''la gravedad''dijo que iba a hacer los mismo que hacia con los demás grupos si sobraba tiempo a lo ultimo de las clases nos ponía una actividad para realizar en clase y esto tendría una  nota ara un ejercicio sobre el tema que nos explique  para poder sacar la nota  
 

Jose Luis Saldarriaga

Este dia fue el primero después del reseso estudiantil.

El profesor nos saludo nos dio la bien benidad  y nos dijo como iban a ser las clases de ahora en adelante 

que no abrían mas copias ni talleres para llevar de casa nos explico como empesariamos a trabajar de ahora en adelante 

Después no enseño todo acerca de la "Caidad libre y lanzamiento vertical"

Jessica Pulgarin

03 De Julio
Primero Entramos A Clase Y El Profesor Nos Saludo Y Llamo A Lista
Dijo Que Cada Q El Terminara De Explicar Un Tema Y Si Quedaba Entendido
Y Habia Mas Tiempo Iva Hacer Como Un Examen De El Tema Explicado En Clase

Caida libre y lanzamiento vertical por Sebastian Tejada

El pasado martes 3 de julio el profesor jenuar inicio la clase dandonos la bienvenida para comenzar clases nuevamente, despues nos dijo que iba a hacer los mismo que hacia con los demás grupos, explicaba un tema y si sobraba tiempo a lo ultimo de las clases nos ponía una actividad para realizar en clase y esto tendría nota.

dayana velasquez

el porfesor nos explico un tema de la segunda  actividad y nos puso un quiz

caida libre y lanzamiento vertical por lendy carolina ortiz

al empezar la clase recordamos los tipos de movimientos el movimiento rectilíneo y el moviniento rectilíneo variable , luego espesamos con el tema de la clase (caída libre y lanzamiento vertical)

• la caída libre es  cuando un objeto se deja caer desde cierta altura y su aceleración es producida por una fuerza natural en este caso ''la gravedad''
• lanzamientovertical es cuando la aceleracion es producida por ''un aparato o motor''

por leidy monsalve

hoy el docente  inicio la clase dándonos la bienvenida para comenzar de nuevo en clase con muy buena energía y actitud nos dijo que iba a hacer los mismo que hacia  con los demás grupos si sobraba tiempo a lo ultimo de las clases nos ponía una actividad para realizar en clase y esto tendría nota.

Semana de reseco por leidy monsalve

Salimos a una semana de receso así que fueron tres semana osea 3 clases perdidas de física .

por leidy monsalve cardona

Hoy no tuvimos clase ya que hoy tocaba el horario del lunes así que no pudieron darnos clase.

CLASE N-4 ELABORADO POR: YURANI VALENCIA

29/05/2012

En este dia no tubimos clase con el profesor jenuar pero de todas formas el profesor jenuar arrecojio el taller que habia para ese dia

CLASE 4 POR PAOLA ECHAVARRIA

EL 4 DE JUNIO NO TUVIMOS CLASE YA QUE ALGUNOS PROFESORES TENIAN UNA CAPACITACION Y EL PROFESOR JENUAR FUE ENTONCES NOSOTROS NO ASISTIMOS AL COLEGIO ESE DIA

CLASE 3 POR PAOLA ECHAVARRIA

ESTE DIA NO TUVIMOS CLASE POR LAS PRUEBAS DEL CONOCIMIENTO  ENTONCES EL PROFESRO RECOGIO LOS TRABAJOS DEL TALLER 2

29 de mayo POR DANIELA ARBOLEDA YEPES

El día 29 de mayo de 2012 no asistimos a clase con el docente Jenuar Palacios, pero sin embargo había que entregar el segundo taller sobre el movimiento rectilíneo uniformemente variado.

FECHAS SIN CLASE POR DANIELA ARBOLEDA YEPES

El día 29 de mayo de 2012 no asistimos a la clase con el docente Jenuar Palacios puesto que este día salimos temprano. Y el día 4 de junio de 2012 nos correspondía esta clase ya que el horario del martes fue postulado para el día lunes pero no  asistimos al colegio ya que no teníamos clase.

dayana velasquez

el día martes no tuvimos clase porque ese día hubo unas pruebas y el profesor recogió un taller que dejo la proxima clase

relatoria por sindy aristizabal

en la clase pasada el profesor recogio el 1 taller de la segunda unidad nos hablo sobre un punto del taller y continuamos con el otro temas :EL M.R.U.V. nos hablos obre esto puso ejemplos y luego nos dijo que para dentrode 8 dias recibian el 2 taller dde la 2 unidad.

Maria Camila Valencia Guzmán !

RELATORIA N° 3

29-mayo-2012
No hubo clase de fisica porque tuvimos "OLIMPIADAS DE CONOCIMIENTO". El profesor Jenuar fue al salon del profesor Roman y recogio el Taller N° 2 del segundo periodo Casi Nadie lo entrego porque no nos avisaron .

por leidy monsalve cardona

Hoy el docente fue ala tercera hora de clase a recojer los talleres y muchos no lo realizaron ya que no sabiamos que lo iba a recojer como hoy tocaba  hacer las pruebas de olimpiadas de conocimiento.

clase 21/05/12 manuela lujan
entramos al salón y el profesor nos indico el orden del día luego nos indico que sacar la unidad dos para el continuar explicándonos los temas de la copia luego nos dijo que copiáramos algo que no había en la  unidad y después nos indico lo que debíamos llevar la la próxima clase

clase 21/05/12 por mariana robledo
llegamos al aula de clase y el docente jenuar nos indico que entregáramos los cuadernos con el taller numero 1 después nos indico que sacáramos la unidad numero 2 y empezó a explicarnos el mruv nos dijo que era casi igual que el mru y que copiáramos algunas cosa que no estaban en la unidad luego nos indico que para la próxima clase debíamos llevar el taller numero dos

Movimiento Rectilineo Uniformemente Variado(Clase #3) Por Katerine Rodriguez

El día 22 de mayo el profesor recogió los cuadernos del laboratorio con el primer taller de la guía dos, luego la clase se retomo y se hablo del Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado y luego el profesor nos explico que un movimiento rectilíneo uniformemente variado es aquel en el que un móvil se desplaza sobre una trayectoria recta estando sometido a una aceleración constante, luego de todo esto paso a explicar las graficas correspondientes y explica como realizar el segundo taller.

Relatoria del segundo taller por daniela giraldo

En la clase pasada el profesor explico sobre la unidad 2 y aclaro dudas sobre el taller, despues hicimos algunas grafiacas y por ultimos nos indico los pasos de como solucionar el taller que se debe entregar el martes 29 de mayo

RELATORIA #2

liz vanessa lodoño durango.

el día 22 de mayo al ingresar al aula de clase el profesor jenuar palacios nos pidió el cuaderno del laboratorio  ya que iba a revisar el taller de la unidad #2.luego comenzó a explicar sobre el movimiento rectilíneo uniformemente variado que es decir donde las linea es recta y la velocidad se cambia, también explico esta cambiaba igual (uniformemente) dijo que si la velocidad cambia hay aceleración , nos dio las formulas para graficar según sea :la aceleración,velocidad y tiempo. al terminar la clase nos dijo que para la próxima clase entregáramos el segundo taller de la unidad #2.

RELATORIA # 2

yady lorena gomez taborda

el día 22 de mayo al ingresar al aula de clase el profesor jenuar palacios nos pidió el cuaderno del laboratorio  ya que iba a revisar el taller de la unidad #2.luego comenzó a explicar sobre el movimiento rectilíneo uniformemente variado que es decir donde las linea es recta y la velocidad se cambia, también explico esta cambiaba igual (uniformemente) dijo que si la velocidad cambia hay aceleración , nos dio las formulas para graficar según sea :la aceleración,velocidad y tiempo. al terminar la clase nos dijo que para la próxima clase entregáramos el segundo taller de la unidad #2.

RELATORIA Nº 3 POR : JUAN SEBASTIAN TEJADA

En la Clase pasada el profesor Jenuar explico el tema anterior y nos enseño como encontrar y graficar el movimiento rectilíneo uniformemente variado, recogió los cuadernos para calificar los talleres; y en base de lo que nos enseño en esta clase tenemos que realizar el taller.

RELATORIA POR: LEIDY MURIEL HURTADO

EN LA CLASE PASADA EL PROFESOR JENUAR RETOMO NUEVAMENTE LA CLASE PARA EXPLICAR EL TEMA ANTERIOR Y RECOJIO LOS CUADERNOS PARA CALIFICAR LOS TALLERES Y NOS PUSO OTRO TALLER A REALIZAR PARA LA CLASE SIGUIENTE

continuacion del plan de clase UNIDAD # 2 por leidy monsalve

Al iniciar la clase y el docente dijo que colocáramos los cuadernos donde  hicimos el taller en la mesa para el calificarlos , que habíamos quedado que en cada clase el docente  pondría talleres para resolverlos en grupo el docente dijo que ya estamos en capacidad de resolverlo  estuvimos viendo:

posicion:

x= x. + v.t +1/2 a t 2

 Velocidad :

 v= v. + at

Nos dijo que en las pruebas icfes se ponen muchos puntos para graficar 

CLASE # 3 ELABORADO POR : YURANI VALENCIA

 

22/05/2012


Entramos a clase y el profesor roman dentro a pedir unos alumnos para que hicieran el aseo en la clase de el que no lo habian hecho

Luego el profesor Genuar rrecogio los cuadernos para calificar el taller dejado, despues nos dijo que sacaramos el documento para explicarnos lo del documento por que para la proxima clase es el otro taller.

Nos dio las formulas de pocision velocidad  aceleracion y tiempo por que con estas formulas vamos a trabajarlos dio ejemplos para dejarnos claro como hacer procedimientos y graficas con las formulas.

Despues le llamo la atencion a unos estudiantes que estaban hablando mucho y dijo que el iba a seguir explicando la clase haci no pararamos bolas que luego los perjudicados somos nosotros.

RELATORIA # 3 POR: JUAN JIMENEZ

El dia 22 de mayo el docente jenuar palacios retomo nuevamente a explicar el tema de la clase pasada y recogió los cuadernos donde tenemos resuelto el taller N.1  del segundo periodo y de ahí vamos a partir  para hacer el segundo taller y nos explico también algunos puntos del segundo taller.

CLASE 2. PRESENTADA POR PAOLA ECHAVARRIA

EN ESTA CLASE NO ASISTI PORQUE ME ENCONTRABA REALIZANDO LAS PRUEBAS PISA TODA LA JORNADA. PERO LE PREGUNTE A UNAS COMPAÑERAS Y ME DIJIERON QUE EL PROFESOR AL INICIAR LA CLASE LES EXPLICO LOS PUNTOS DEL TALLER NUMERO 1 Y LES DIJO QUE  ERA PARA  LA PROXIMA CLASE.. Y SALIERON TEMPRANO

RELATORIA POR : JULIANA SIERRA GOEZ

En la clase de física nos explico algunas  gráficas y nos dio ejemplos acerca del  tema 

ELABORADO POR ESTEFANIA ZULUAGA

EL DÍA  15 DE MAYO LLEGAMOS A CLASE CADA UNO SE ORGANIZO EN SU PUESTO ALGUNOS ALUMNOS LLEGARON TARDE Y EL PROFESOR NO LOS DEJO INGRESAR A CLASES ME PARECIÓ MUY MAL QUE NO LOS HAYA DEJADO ENTRAR.
ESE NO TUVIMOS MUCHO TIEMPO Y EL PROFESOR EXPLICO UNOS PUNTOS DEL TALLER Y DIJO QUE NO VA A PERDONAR NINGÚN ERROR QUE COMETAMOS AL REALIZAR EL TALLER Y DIJO QUE EL TALLER SE ENTREGABA EL DÍA 22 DE MAYO.

RELATORIA POR: LEIDY MURIEL HURTADO

EN LA CLASE PASADA  NO TUBIMOS  MUCHO TIEMPO PARA LA CLASE PERO EL PROFESOR NOS EXPLICO UN PUNTO DEL TALLER PARA QUE LO LLEVÁRAMOS RESUELTO LA PRÓXIMA CLASE.

Segunda Clase Elaborado Por: Yurani Valencia

15/05/2012

Entramos a clese y muchos estudiantes llegaron tarde y el profesor Jenuar no los dejo ingresar por que siempre en 10:4 llegan tarde o si no comiendo

Empesamos la clase normal primero el profesor nos bolvio a explicar nuevamente los 16 puntos del laboratorio y nos dejo claro cada uno de los puntos.

El profesor nos explico lo de las graficas nuevamente para entender mejor y salimos  para la casa por que ese dia salimos temprano.

RELATORIA 2 POR: JUAN SEBASTIAN TEJADA

La clase pasada el profesor Jenuar realizo un repaso de lo visto la clase anterior sobre el movimiento rectilíneo uniforme. También explico el taller # 2, donde se respondieron a varios interrogantes planteados por algunos compañeros, dejando claro la realización de este y recordando que se debería entregar la próxima clase en el cuaderno de los laboratorios.

CLASE N. 2 POR DANIELA GIRALDO

la clase pasada el profesor repaso un poco lo visto en la anterior clase sobre el movimiento rectilíneo. despues explico el taller numero 2 resolviendo las preguntas de los estudiantes y dijo que este taller se debe traer el dia 22 de mayo resuelto en el cuaderno de laboratorio.

RELATORIA # 2 POR DANIELA ARBOLEDA YEPES

Clase del día 15-05-12

En esta clase se realizo un repaso de lo visto el día 08-05-12 sobre el movimiento rectilíneo uniforme. A parte de esto se dio una explicación del taller # 2 propuesto por el docente Jenuar Palacios, donde se respondieron a varios interrogantes planteados por algunos compañeros, dejando claro la realización de este y recordando que se entregara el día 22-05-12  en el cuaderno donde realizamos los laboratorios.

CLASE 2 POR : MARIANA ROBLEDO GARCIA

llegamos  al salón el docente   nos explico el taller  de como seria la elaboración de este  para que a la hora de desarrollarlo no tuviéramos ninguna complicación  la clase fue breve ya que habían ciertos asuntos institucionales

CLASE 2 POR : Valentina Parra Uran

llegamos al salón  . El docente nos explico como deberíamos  elaborar el taller , nos explico paso  a paso cada punto, les explico y les soluciono las   dudas que tenían algunos compañeros la clase se desarrollo  rápidamente ya que  salíamos temprano

CLASE N· 2 POR YUDI VILLEGAS

Entramos al aula y nos organizamos cada uno en su puesto.Las clases fueron recortadas ya que saliamos temprano ,el profesor sigui explicando la unidad 2.nos explico todas las dudas que teniamos sobre el taller y nos dijo que teniamos que traerlo para la proxima clase .

 nosotros pensamos que ya  habiamos salido para la casa y salimos del salòn , cuando estabamos en la porteria la coordinadora nos dijo que todavia no saliamos y nos devolvimos para el salon pero como ya faltaba poco para salir el profesor nos explico las graficas y ya nos fuimos para la casa.

CLASE N° 2 - Maria camila Valencia Guzmán !

CLASE N° 2 - Maria Camila Valencia Guzmán !

Entramos a clase Nos organizamos en nuestros puestos correspondientes,
el docente dijo que cada grupo debia tener el taller de la unidad n° 2 de 10-4 Que cada grupo tenia un taller diferente para resolver.
Continuo explicando la unidad n° 2 del segundo periodo (( MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME ))

Para este tema tan interesante Continuo explicando (( VELOCIDAD, TRAYECTORIA, MOVIMIENTO, RAPIDEZ )).
 
VELOCIDAD:


TRAYECTORIA:




MOVIMIENTO:


RAPIDEZ:

clase #2 por: JULIAN FLOREZ

Las clases del dia de hoy fueron mas breves por asuntos institucionales pero de igual manera el docente realizo la clase explicando y dando continuidad a la unidad numero dos explico todo paso por paso para que al momento de realizar un taller  no tengamos ningun error

Clase 2* Jessica Pulgarin

Entramos A Clase Nos Organizamos Cada Uno En Cada Puesto
 El Profesor Nos Dijo Que Todos Debiamos Tener La Unidad 2* De 10*4
Que Cada Grado Tenia Un Taller Diferente
Despues Nos Explico La Unidad 2* DE Segundo Periodo (MOVIMIENTO RECTILINIO UNIFORME)
Nos Explico Las Graficas De Velocidad Y Tiempo  Y
Tambn Nos Dijo Que Nadie Debia Decir Que El Profesor No Nos Explico El Taller Por Que Por Eso Se Estaba Tomando El Tiempo Para Explicar Cada Punto Y Cada Grafica

mayo 15 unidad # 2 por leidy monsalve cardona

hoy las clases fueron  recortadas ya que salimos temprano, el docente estuvo explicando  la continuación de la unidad numero 2  hoy estuvo explicando acerca de las gráfica, nos dijo que el taller que teníamos para la próxima clase todo ya se había explicado así que dijo un poco de lo que se tenia que hacer en cada punto muchos pensamos que habia salido ya para la casa y salimos, cuando estabamos en la porteria la coordinadora nos dijo que todavia no saliamos y no devolvimos a terminar la clase del docente jenuar, cuando ingresamos al aula muchos alumnos se quedaron por fuera del aula y otros dentro. 

RELATORIA # 2 POR: JUAN JIMENEZ

EL DÍA 15 DE MAYO EN LA CLASE DE FÍSICA EL DOCENTE JENUAR PASO O TRAVÉS A  EXPLICARNOS LOS PUNTOS DEL TALLER Y LAS GRÁFICAS DE COMO LAS HACÍAMOS Y QUE NO IBA A PERDONAR A NADIE POR UN ERROR QUE HICIÉRAMOS EN UN PUNTO.

primera relatoria Por: Leidy Yulianny Blandon Osorio

En esta clase comenzamos con el saludo incial, el profesor nos pidio el taller unidad numero 2 entonces el comenzo a explicar el tema nueva que por sierto es muy interezante , un ejemplo muy bueno y nos explico velocidad, trayectoria, movimiento, rapidez.

clase 1 paola hernandez

Este Dia Comenzamos la Claseee. El profe realizo las explicaciones de como seria el trabajo de este periodo y volviioo a dar sus reglas de clase. luego comenzamos con la explicacion de la unidad 2 la cual fue muy divertida aunque algunos no teniamos la disposicion correcta paara con la clase

unidad numero 2 por daniela giraldo

en clase anterior el profesor empezo la clase refiriendose que no podiamos entrar a clase comiendo despues nos dio unas pautas para poder ingresar al blogger los que no lo habian podido hacer, despues dio como explicacion la nueva unidad de segundo periodo explicando los primero temas de este como la rapidez, la velocidad, aceleracion mivimiento rectilinieo uniforme entre otros aclarando dudas de lo explicado.

clase N:1 elaborado por: yurani valencia

8/05/2012

Primero que todo entramos a clase el profesor jenuar nos dijo que nos ubicaramos en los puestos, despues dijo lebanten la mano los que no han podido crear el blogger y eran pocos los alumnos que faltaban le explico rapidamente como ingrear pero les dio otra pagina para crearlo mucho más facil y no tubieran dificultad y no sacaran excusas de que no les ingrasaba tan bien nos que solo bamos a trabajar con el blogger solamente que la wiki.
El profesor nos hablo sobre el movimiento en una preccion nos explico que es una trayectoria, desplazamiento

TRAYECTORIA: son diferentes caminos que utilizo para ir de un lugar a otro

DESPLAZAMIENTO: es el cambio de posicion

POSICION: es el lugar donde me encuentro o me sucede algo

El profesor nos dijo que diferencia hay entre RAPIDEZ y VELOCIDAD

la RAPIDEZ es la distancia recorrida a un tiempo determinado( que tan rapido se mueve un objeto)

la VELOCIDAD es la distancia recorrida en un tiempo determibnado:

Y nos enseño como graficar 

RELATORIA 1 POR PAOLA ECHAVARRIA

EN ESTA CLASE EL PROFESOR DIO EL SALUDO. LUEGO NOS EXPLICO QUE NO PODÍAMOS SEGUIR LLEGANDO A CLASE COMIENDO DESPUÉS DEL DESCANSO. INICIO LA CLASE EXPLICANDO LA UNIDAD 2 Y NOS EXPLICO CON CARTELES PARA QUE ASÍ NOSOTROS ENTENDIÉRAMOS MEJOR LOS CONCEPTOS DE LA UNIDAD 2. LUEGO UNAS COMPAÑERAS SE EMPEZARON A COMPORTAR MUY MAL Y EL PROFESOR LA SACO DE LA CLASE Y LE HIZO LA ANOTACION  LA CLASE FINALIZO ASI

Relato-ria por Jose luis Saldarriaga 10°4

Relato-ria por Jose luis Saldarriaga 10°4

cuando entramos a el salón el profesor se dirijio a llamar a lista cuando el profesor empeso a dar el tema q era si no mal recuerdo sobre la trayectoria distancia recorrido etc... el salon le presto mucha atencion lastima que ninguna persona del salon hubiera llebado el trabajo impreso el profesor hizo muy dinamica la clase al aberse tomado la molestia de hacer carteleras ii darnos muchos ejemplos al terminar la clase no pudimos terminar el tema pero lo retomaremos la siguiente clase.....

  

buenas noches 

Relatoría número uno. Por Kevin Velásquez Noreña

Entramos al aula, el profesor llamó a lista y dio las instrucciones de como trabajaremos este periodo en la Wiki y en el Blog, nos dio un correo con contraseña para poder acceder a el blog y para que nadie pusiera la excusa de que no podía hacerlo.
Todo quedo muy claro para todos, luego, nos hizo una explicacion detallada de la unidad número 2, que abarca temas como el movimiento, el desplazamiento, la posición, la trayectoria y distintos temas que abarca esta unidad.
La clase fue muy amena y se vio la participación de muchos estudiantes.

                                                                                 
trabajo elaborado por yady lorena gomez taborda de diez cuatro

el dia 8 de mayo el profesor jenuar palacios nos pidió el documento de la unidad numero dos el cual lo habían llevado unos cuantos luego nos dijo que en esa clase nos explicaba pero que para la otra clase la deberíamos de traer todos el documento pues ya que nos ahorrábamos mas trabajo . el inicio la clase explicandonos del movimiento en una direccion el primer movimiento que nos dio fue el de movimiento relativo  el cual dijo que era  la posicion inicial en donde me encuentro  tambien dijo que la posicion final es donde quiero llegar despues dijo que la trayectoria es el camino o las diferentes rutas para ir de una posicion a otra .el desplazamiento involucra la distancia de un lugar a otro yes el cambio de posicion  dijo que la posicion es en donde me encuentro tambien nos explico sobre la rapidez y la velocidad la cual nos dijo que la rapidez es la distancia recorrida en un tiempo determinado y dijo que la velocidad es la distancia recorrida en un tiempo determinado hasia una direccion determinada dijo que la velocidad se expresa en m/s tambien nos hablo sobre la aceleracion   que es cuando hay un aumento de velocidad hablo del movimiento rectilineo uniforme que era cuando hay un movimiento igual y su velocidad no cambia y es constante  luego nos dio unos ejemplos los cuales eran acordes con el tema  por ultimo antes de terminar la clase nos dijo que para la proxima clase posiblemente terminariamos la unidad numero dos

dayana velasquez

el profesor jenuar nos hablo los que no tenia el correo y nos hablo los que recuperaron física y nos dio el correo de el para enviar las relatoras y nos hizo unos cambios para el 2 periodo

Primera Realtoria Por Edison Daniel Bernal Uribe

El docente jenuar nos comenzó a explicar un tema sobre  el movimiento en una dirección y el movimiento relativo al igual que el movimiento trayectoria se utiliza para ir de un lugar a otro y que el desplazamiento es el cambio de posición o que tan lejos esta ese lugar y posición es el lugar donde alguien se encuentra o sucede algo y la en esta clase el tema fue el movimiento rectilíneo pero para entenderlo mejor el profesor nos  dio varias definiciones de palabras claves como son el desplazamiento, la aceleración, la velocidad, la rapidez estas dos últimas aunque suenen o creamos que significan lo mismo no es así porque la Rapidez es que tan aprisa me muevo, pero la velocidad continúe la rapidez y además la velocidad es saber para donde voy para entender esto mejor el profesor nos dijo un ejemplo. Rapidez es la distancia recorrida a un tiempo determinado

PRIMERA RELATORIA POR : Valentina Parra Uran

llegamos al salón  el profesor nos dio la guía de como
íbamos  a trabajar en la clase ,  nos dijo que si teníamos complicaciones con el blogger  debían estar al día con  las publicaciones   pues el profesor  dio un correo  con   contraseña .
 Nos dio todos los pasos para ingresar fácilmente a este , como  iban hacer las publicaciones en  el  blogger.  Debemos poner nombre completo con dicho tema ,nos dio a conocer que las publicaciones tenían  que ser  al día, que eso lo iba a tener muy en cuenta "la fecha".
informo que si se nos perdía el correo, por algún motivo o circunstancia lo podíamos publicar desde el correo de un compañero que fuera de confianza , eso si, lo teníamos que publicar con nombre y apellidos completos .la clase continuo con la explicación ,  tipos de movimiento como:
el movimiento en una dirección: este  movimiento  es algo relativo  depende de  quien lo mire.  (si cambia)
-movimiento rectilíneo uniforme : son movimientos en linea recta  donde la velocidad es constante (no cambia)
-movimiento a trayectoria :  es  ir de un lugar a oto
-desplazamiento: es el cambio de posición
-posición: es el lugar donde alguien se encuentra ,es la distancia recorrida de un tiempo determinado
la clase fue sobre  toda la  a unida de trabajo #2 .
 la clase se llevo normalmente sin ninguna complicación

Clase #1 Segundo Periodo Por:Sebastian Sanchez

En la primer clase del segundo periodo el docente Jenuar inició la clase dando una breve explicación de lo que sera el 2do periodo y su respectiva metodología . luego inicio la explicacion de la unidad numero 2 la clase fue agradable y muy participativa donde algunos de los compañeros tuvimos una actitud activa y a los demas el maestro los invito a que tomaran una buena disposicion 

segundo  periodo primera clase de juliana sierra goez



en la clase vimos el desplazamiento que es el cambio de posicion tambien el desplazamiento q siempre va ser recto y la posicion que es el lugar donde me encuentro tambien vimos la posicion,despazamiento,distancia y velocidad la clase tambien fue con graficas y dibujos estuvo interesante.





  

RELATORIA #1 - PERIODO 2 Por: Luis David Barrientos Ramirez

 El día 08-05-12 llegamos al aula de física al estar completos el profesor jenuar nos explicó detalladamente el proceso y la metodología que vamos a tomar en el segundo periodo, nos explicó y aclaró las dudas  que el grupo tenia sobre Temas que vamos a ver en el segundo periodo como la trayectoria, el movimiento, la rapidez, la velocidad y la diferencia que hay entre estos.  De este modo concluyó la clase de física.

RELATORIA POR : TATIANA MARCELA LOPERA CASTAÑEDA

el profesor nos hablo sobre el movimiento en una dirección y el movimiento relativo al igual que el movimiento trayectoria se utiliza para ir de un lugar a otro y que el desplazamiento es el cambio de posición o que tan lejos esta ese lugar y posición es el lugar donde alguien se encuentra o sucede algo y la rapidez es la distancia recorrida a un tiempo determinado

Clase 08/05/12 por Mariana Robledo

Llegamos al aula de clase y el docente jenuar nos dio el respectivo saludo y no explico como en este segundo periodo íbamos a hacer las relatorias también nos informo que para la próxima clase debíamos de llevar la unidad numero dos , después continuo con el desarrollo de la clase nos dijo que lo que el estaba explicando eran los puntos del primer taller esta clase fue chevere no se presento ningún inconveniente.

clase #1 segundo periodo. por: JULIAN FLOREZ

En la primer clase del segundo periodo el docente Jenuar inició la clase dando un abrebocas de lo que sera el trabajo en este periodo y su respectiva metodologia, luego de dar las reglas para este periodo inicio con la explicacion de la unidad #2 la clase fue amena y muy participativa donde algunos de los compañeros tuvimos una actitud activa y a los demas el maestro los invito a que tomaran una buena disposicion para las demas clases para asi lograr una buena ampliacion del conocimiento.

clase 08/05/12 por manuela lujan

Entramos al salón de física y el docente jenuar palacios nos saludo, llamo a lista y nos explico como entrar en el blogger y luego empezó la clase. después nos recordó que debíamos llevar la unidad numero dos para la próxima clase, el profe empezó a explicarnos el tema de la unidad numero dos luego tocaron la puerta y era la docente olga que le informo al profesor que debía mandar un alumno a la coordinación y después siguió con el desarrollo de la clase y  nos termino de explicar lo que iba en los puntos del taller tocaron el timbre y salimos para la casa 

PRIMERA CLASE POR:SOREIDY GARCIA

en esta clase el tema fue el movimiento rectilineo pero para entenderlo mejor el profesor nos  dio varias definiciones de palabras claves como son el desplazamiento,la aceleracion,la velocidad,la rapidez estas dos ultimas aunque suenen o creamos que significan lo mismo no es asi porque la Rapidez es que tan aprisa me muevo, pero la velocidad contine la rapidez y ademas la velocidad es saber para donde voy para entender esto mejor el profesor nos dijo un ejemplo.
El profesor continuo hablandonos del movimiento rectilineo uniforme M.R.U. y nos dijo que ese movimineto siempre va  ahacer en linea recta y que no hay aceleracion porque la velocidad es constante y que esto s epuede graficar en un plano cartesiano la clase fue entendible y ademas el profsor mostro imagens para poder comprender mejor.

RELATORIA POR DANIELA ARBOLEDA YEPES

Clase Del Día 08-05-12  UNIDAD # 2

En esta clase el tema propuesto fue el Movimiento Rectilíneo Uniforme , que antes de abarcar dicho tema repasamos un poco sobre el movimiento en una dirección. En el cual se encuentra el movimiento relativo que es aquel que depende de quien observa el movimiento, desde el punto de vista que le de cada uno, también repasamos lo que significaba trayectoria, desplazamiento y posición.

Dos aspectos importantes que había que tener claro era la diferencia entre rapidez , velocidad y aceleración que solemos decir que significan lo mismo pero no es así. Rapidez es que tan aprisa me muevo, una distancia recorrida en un tiempo determinado, donde la velocidad también cumple este mismo papel(distancia recorrida en un tiempo determinado) pero con la diferencia  de que en la velocidad se dirige hacia una dirección determinada. Y aceleración es el aumento de velocidad , un cambio de velocidad que puede ser positivo o negativo.

Enfocándonos en nuestra tema principal que seria el Movimiento Rectilíneo Uniforme tenemos que :
su abreviatura es M.R.U. Es un movimiento que siempre sera en linea recta uniforme es decir que sera igual, la misma velocidad y  no cambia. Para que esto sea posible hay que tener la misma distancia y el mismo tiempo.

NOTA: No hay Aceleración en el movimiento rectilíneo.
Velocidad constante es aquella que no cambia.

Este movimiento se puede gráficar en un plano cartesiano, donde se realiza gráfica de posición y gráfica de velocidad.

RELATORIA POR: SEBASTIAN TEJADA

El pasado 8 de mayo en la clase de fisica, el profesor Jenuar nos explico como vamos a trabajar este segundo periodo, nos guió para trabajar de nuevo en el blog ya que muchos teniamos incombenientes al ingrsar, tambien nos comenzo a explicar las fotocopias de la unidad 2 que hablaban sobre el movimiento de una direccion, movimiento rectilineo, la velocidad y la posicion; y tambien nos explico como graficar en el plano cartesiano.

RELATORIA POR : LEIDY MURIEL HURTADO

EN LA CLASE PASADA LLEGAMOS AL SALÓN Y EL PROFESOR NOS EXPLICO LOS PASOS PARA ALGUNOS COMPAÑEROS QUE NO LES DABA LA ENTRADA A EL BLOGGER EXPLICO LOS 5 PASOS DEL BLOGGER Y NOS DIJO QUE TENÍAMOS 3 TALLERES PARA REALIZAR

MRU Por Estefania Zuluaga

Inicio de la unudad N° 2

El  Día 8 de mayo Iniciamos El 2°do Periodo y la Unidad N°2.

Llegamos a Clase el profesor jenuar pregunto que quien todavía no había podido ingresar, publicar al blogger. unos alzaron la mano entonces el profesor les dio unos pasos para que pudieran ingresar a realizar su trabajo.

luego se aclaro que las entradas nada mas se reciviran hasta la clase siguiente clase luego anuncio una NOTICIA que ya no vamos a manejar la Wiki lo cual me pareció una buena noticia ya que era complicado manejarla.

También nos comunico que ya en esta unidad N°2 Los talleres van a ser mas cortos para tener mas oportunidades.

Trabajamos:

EL MOVIMIENTO EN UNA DIRECCIÓN.

Trayectoria: Diferentes rutas para desplazarse de un lugar a otro.

Desplazamiento: Cambio de posición.

Posición: lugar donde nos encontramos o sucede algo.

Rapidez: Agilidad (Me muevo Pero no se para donde voy)

Velocidad: Es la distancia reconocida en un tiempo determinado hacia una dirección determinada (me muevo y debo saber para donde voy)

Aceleración: Cambio de Velocidad.

(MRU)

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME.

Movimiento en linea recta donde la velocidad es constante (No Cambia)

Nos Explico Como Hallar La Posición y a determinar la Velocidad.